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Forum Digitale Schule und KI

13. November 2026 im Congress Center Düsseldorf

Nach dem erfolgreichen Start des Forums Digitale Schule und KI beim DSLK 2023 freuen wir uns, Ihnen auch zukünftig ein eigenes Forum zu diesem wichtigen Thema anzubieten. Angesichts der positiven Resonanz und der dynamischen Entwicklungen im Bereich Künstliche Intelligenz (KI) ist es uns ein Anliegen, diesen Trend weiterhin zu fördern.
Im Forum Digitale Schule erwarten Sie spannende Vorträge und interaktive Workshops, die sich mit aktuellen Fragen und Herausforderungen befassen. Wir werden insbesondere die potenziellen Auswirkungen von KI auf das Lehren und Lernen sowie auf die Leistungsbeurteilung genauer unter die Lupe nehmen.

Das Forum richtet sich an Digitalisierungsbeauftragte und alle, die die Schulleitung bei der Konzeptentwicklung für digitales Lernen und Lehren unterstützen. Sie können mit Ihrem DSLK-Ticket auch die Programmpunkte des Forums Digitale Schule und KI bei der Buchung Ihrer Vorträge auswählen.

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13.11.2026
08:00–09:00 Uhr

Check-in I Ausstellung & Networking

09:00–09:30 Uhr

Eröffnung des Deutschen Schulleitungskongresses

09:30–10:30 Uhr

Teamerfolg als oberstes Ziel

Umgang mit Dissonanzen
Keynote
Almuth Schult

Almuth Schult

Deutsche Fußballnationalspielerin, Weltklasse-Torhüterin und TV-Expertin über Chancengleichheit und Willenskraft
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Mit Haltung führen
Almuth Schult

Almuth Schult

Deutsche Fußballnationalspielerin, Weltklasse-Torhüterin und TV-Expertin über Chancengleichheit und Willenskraft

Teamerfolg als oberstes Ziel

Umgang mit Dissonanzen
Ein Team stellt man nicht nach seinen Wünschen zusammen, sondern sie wird von der verantwortlichen Führungsebene zusammengestellt. Dabei treffen jede Saison ca. 25 unterschiedliche Charaktere in der Kabine aufeinander und müssen sich dann nicht nur auf dem Platz unterstützen, sondern sich auch an die Gewohnheiten jedes Einzelnen im Alltag gewöhnen. Man kann individuell noch so gut sein, nur allein wird man nicht erfolgreich sein. Dabei spielt Teamfähigkeit die entscheidende Rolle und die Fähigkeit, Dinge im richtigen Moment anzusprechen, aber auch seine eigenen Interessen unterzuordnen und emphatisch zu sein. Über allem steht die richtige Kommunikation in einem Team.
Freitag, 13.November 2026, 09:30–10:30 Uhr
Keynote
Ein Team stellt man nicht nach seinen Wünschen zusammen, sondern sie wird von der verantwortlichen Führungsebene zusammengestellt. Dabei treffen jede Saison ca. 25 unterschiedliche Charaktere in der Kabine aufeinander und müssen sich dann nicht nur auf dem Platz unterstützen, sondern sich auch an die Gewohnheiten jedes Einzelnen im Alltag gewöhnen. Man kann individuell noch so gut sein, nur allein wird man nicht erfolgreich sein. Dabei spielt Teamfähigkeit die entscheidende Rolle und die Fähigkeit, Dinge im richtigen Moment anzusprechen, aber auch seine eigenen Interessen unterzuordnen und emphatisch zu sein. Über allem steht die richtige Kommunikation in einem Team.
10:30–11:15 Uhr

Ausstellung, Networking & Masterclasses I Kaffeepause

11:15–12:15 Uhr

KI im Klassenzimmer

Erfolgreicher Unterricht und motivierte Schüler durch intelligente Technologien
Praxisforum
Jan Schellenberger

Jan Schellenberger

Geschäftsführer go AVA GmbH
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Schule transformieren
Jan Schellenberger

Jan Schellenberger

Geschäftsführer go AVA GmbH

KI im Klassenzimmer

Erfolgreicher Unterricht und motivierte Schüler durch intelligente Technologien
Die nächste Stufe der Bildungstechnologie ist intelligent, interaktiv und tiefgreifend personalisiert. In diesem Vortrag werfen wir einen Blick hinter die Kulissen der DeepTech-Entwicklung und zeigen, wie Künstliche Intelligenz den Unterricht nicht ersetzt, sondern auf ein neues Level hebt. Im Zentrum stehen Innovationen: Vollautomatissiertes Lernen, fotorealistische Avatare, die in Echtzeit mit Schülerinnen und Schülern kommunizieren. Die Klasse interviewt Albert Einstein im Physikunterricht, führt ein englisches Alltagsgespräch mit einem virtuellen Native Speaker oder erhält rund um die Uhr geduldige, individuelle Nachhilfe von einem KI-Tutor, der genau auf das Lerntempo des Kindes eingeht.
Freitag, 13.November 2026, 11:15–12:15 Uhr
Praxisforum
Die nächste Stufe der Bildungstechnologie ist intelligent, interaktiv und tiefgreifend personalisiert. In diesem Vortrag werfen wir einen Blick hinter die Kulissen der DeepTech-Entwicklung und zeigen, wie Künstliche Intelligenz den Unterricht nicht ersetzt, sondern auf ein neues Level hebt. Im Zentrum stehen Innovationen: Vollautomatissiertes Lernen, fotorealistische Avatare, die in Echtzeit mit Schülerinnen und Schülern kommunizieren. Die Klasse interviewt Albert Einstein im Physikunterricht, führt ein englisches Alltagsgespräch mit einem virtuellen Native Speaker oder erhält rund um die Uhr geduldige, individuelle Nachhilfe von einem KI-Tutor, der genau auf das Lerntempo des Kindes eingeht.
12:15–13:45 Uhr

Ausstellung, Networking & Masterclasses I Mittagspause

13:45–14:45 Uhr

Hirn aus, KI an? Warum KI unser Bildungssystem bedroht – und wie sie es trotzdem revolutionieren kann.

Warum die wahre KI-Revolution nicht in der Erstellung von Inhalten liegt, sondern im Sichtbarmachen von Lernprozessen.
Praxisforum
Ralph Forsbach

Ralph Forsbach

CEO & Founder Brian AG
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Schule transformieren
Ralph Forsbach

Ralph Forsbach

CEO & Founder Brian AG

Hirn aus, KI an? Warum KI unser Bildungssystem bedroht – und wie sie es trotzdem revolutionieren kann.

Warum die wahre KI-Revolution nicht in der Erstellung von Inhalten liegt, sondern im Sichtbarmachen von Lernprozessen.
KI in der Bildung löst Ängste aus: Verlieren wir das kritische Denken? Werden Lernende zu reinen „Prompt-Usern“? Diese Risiken sind real und eine Bedrohung für unser Bildungssystem. Deshalb soll-ten wir KI nicht als generative Lösungsmaschine, sondern als fordernden Lernbegleiter und transparen-tes Diagnoseinstrument einsetzen. Die Zukunft der Bildung gehört KI-Systemen, die den Lernprozess nicht verschleiern, sondern glasklar dokumentieren. Wenn der Lernprozess mit der KI transparent wird und dadurch Denkmuster sowie Kompetenzlücken offenlegt, weicht die Blackbox einem für die Lehrperson lesbaren, offenen Buch. Dies ermöglicht die langersehnte pädagogische Wende: Weg vom Prinzip Giesskanne, hin zu einer evi-denzbasierten, individuellen Förderung. Eine zum Teil bereits reale Vision für die Bildung, in der KI die Lehrperson befähigt – und nicht umgeht.
Freitag, 13.November 2026, 13:45–14:45 Uhr
Praxisforum
KI in der Bildung löst Ängste aus: Verlieren wir das kritische Denken? Werden Lernende zu reinen „Prompt-Usern“? Diese Risiken sind real und eine Bedrohung für unser Bildungssystem. Deshalb soll-ten wir KI nicht als generative Lösungsmaschine, sondern als fordernden Lernbegleiter und transparen-tes Diagnoseinstrument einsetzen. Die Zukunft der Bildung gehört KI-Systemen, die den Lernprozess nicht verschleiern, sondern glasklar dokumentieren. Wenn der Lernprozess mit der KI transparent wird und dadurch Denkmuster sowie Kompetenzlücken offenlegt, weicht die Blackbox einem für die Lehrperson lesbaren, offenen Buch. Dies ermöglicht die langersehnte pädagogische Wende: Weg vom Prinzip Giesskanne, hin zu einer evi-denzbasierten, individuellen Förderung. Eine zum Teil bereits reale Vision für die Bildung, in der KI die Lehrperson befähigt – und nicht umgeht.
14:45–15:30 Uhr

Ausstellung, Networking & Masterclasses I Pause

15:30–16:30 Uhr

Wofür sind Sie eigentlich Schulleiter:in geworden?

Wie KI und Digitalisierung Raum für Ihre Stärken schaffen.
Praxisforum
Maria Batkeviciute

Maria Batkeviciute

Costumer Education Manager Seven Education
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Schule transformieren
Maria Batkeviciute

Maria Batkeviciute

Costumer Education Manager Seven Education

Wofür sind Sie eigentlich Schulleiter:in geworden?

Wie KI und Digitalisierung Raum für Ihre Stärken schaffen.
Technologie entfaltet ihren wahren Mehrwert nur dann, wenn sie den menschlichen Kern schützt und stärkt. Sie soll Belastungen reduzieren – nicht Menschen ersetzen. Ausgehend von diesem Grundgedanken haben wir gemeinsam mit führenden Stimmen aus dem Bildungsbereich, darunter Daniel Jung, Bob Blume und Lydia Clahes, die aktuellen Bedürfnisse an Schulen analysiert. In einem interaktiven Vortrag präsentieren wir die gewonnenen Erkenntnisse verwoben mit Best-Practice-Beispielen von Matthias Grün (Sophie-von-Brabant-Schule Marburg), wie Lehrkräfte mithilfe smarter Lösungen wieder Zeit für das Wesentliche gewinnen. Dabei möchten wir nicht nur inspirieren, sondern auch Denkanstöße für neue (Selbst-)Erkenntnisse geben. Wir laden Sie ein, mit uns auf eine Reise (zurück) zu Ihren Stärken zu gehen.
Freitag, 13.November 2026, 15:30–16:30 Uhr
Praxisforum
Technologie entfaltet ihren wahren Mehrwert nur dann, wenn sie den menschlichen Kern schützt und stärkt. Sie soll Belastungen reduzieren – nicht Menschen ersetzen. Ausgehend von diesem Grundgedanken haben wir gemeinsam mit führenden Stimmen aus dem Bildungsbereich, darunter Daniel Jung, Bob Blume und Lydia Clahes, die aktuellen Bedürfnisse an Schulen analysiert. In einem interaktiven Vortrag präsentieren wir die gewonnenen Erkenntnisse verwoben mit Best-Practice-Beispielen von Matthias Grün (Sophie-von-Brabant-Schule Marburg), wie Lehrkräfte mithilfe smarter Lösungen wieder Zeit für das Wesentliche gewinnen. Dabei möchten wir nicht nur inspirieren, sondern auch Denkanstöße für neue (Selbst-)Erkenntnisse geben. Wir laden Sie ein, mit uns auf eine Reise (zurück) zu Ihren Stärken zu gehen.
16:30–17:15 Uhr

Ausstellung & Networking I Kaffeepause

16:50–17:10 Uhr

Motivierende, nachhaltige und erfolgreiche Lese- und Schreibförderung im mehrsprachigen Klassenraum

Inklusive, evidenzbasierte Ansätze für sprachlich heterogene Klassen der Primarstufe
Masterclass
Mario Oesterreicher

Dr. phil. Mario Oesterreicher

Akademischer Direktor und Leiter der Fremdsprachenausbildung Nürnberg Sprachenzentrum der FAU Erlangen-Nürnberg
Weiter lesen
Schule transformieren
Mario Oesterreicher

Dr. phil. Mario Oesterreicher

Akademischer Direktor und Leiter der Fremdsprachenausbildung Nürnberg Sprachenzentrum der FAU Erlangen-Nürnberg

Motivierende, nachhaltige und erfolgreiche Lese- und Schreibförderung im mehrsprachigen Klassenraum

Inklusive, evidenzbasierte Ansätze für sprachlich heterogene Klassen der Primarstufe
Sprachlich heterogene Klassen prägen den Schulalltag: Einige Kinder lesen sicher, andere sprechen kaum Deutsch. Wie kann Bildung und Inklusion unter diesen Bedingungen gelingen? Der Vortrag stellt ein Trainingskonzept für die Lese- und Schreibförderung vor, welches auch Kinder mit Förderbedarf oder geringen Wortschatzkenntnissen einbezieht. Abgerundet mit multilingualen Unterstützungsangeboten entsteht ein leicht einsetzbares Basiskompetenz-Training für die Grundschule mit hohem Selbstständigkeitsgrad. Die angewendeten Methoden sind fächer- und materialübergreifend nutzbar. Praxisbeispiele zeigen Ihnen, wie die Ansätze direkt im Unterricht und in der Schulentwicklung bereits genutzt werden, auch im Kontext des Startchancen-Programms.
Freitag, 13.November 2026, 16:50–17:10 Uhr
Masterclass
Sprachlich heterogene Klassen prägen den Schulalltag: Einige Kinder lesen sicher, andere sprechen kaum Deutsch. Wie kann Bildung und Inklusion unter diesen Bedingungen gelingen? Der Vortrag stellt ein Trainingskonzept für die Lese- und Schreibförderung vor, welches auch Kinder mit Förderbedarf oder geringen Wortschatzkenntnissen einbezieht. Abgerundet mit multilingualen Unterstützungsangeboten entsteht ein leicht einsetzbares Basiskompetenz-Training für die Grundschule mit hohem Selbstständigkeitsgrad. Die angewendeten Methoden sind fächer- und materialübergreifend nutzbar. Praxisbeispiele zeigen Ihnen, wie die Ansätze direkt im Unterricht und in der Schulentwicklung bereits genutzt werden, auch im Kontext des Startchancen-Programms.
16:50–17:10 Uhr

So geht Geld – Finanzbildung an Schulen

Finanzkompetenz fördern, Zukunft gestalten – ein bundesweites Schulprojekt stellt sich vor
Masterclass
Suzana Schäfer

Suzana Schäfer

Corporate Responsibility Manager Deutsche Bank
Janos Burghardt

Janos Burghardt

Gefschädtsführung YAEZ GmbH
Mehr Infos
Schule als Zukunftswerkstatt gestalten

So geht Geld – Finanzbildung an Schulen

Finanzkompetenz fördern, Zukunft gestalten – ein bundesweites Schulprojekt stellt sich vor
Das Bildungsprojekt So geht Geld unterstützt Schülerinnen und Schüler, sich Kompetenzen an-zueignen, um finanzielle Herausforderungen erfolgreich zu meistern. Dazu besuchen Mitarbeitende der Deutschen Bank interessierte Schulen in ganz Deutschland und teilen in einer Doppel-stunde zielgruppengerecht, fachlich fundiert und alltagsbezogen ihr Wissen zu Finanz- und Wirtschaftsthemen. Bis April 2026 konnte so in rund 4.800 Workshops das Finanzwissen von mehr als 115.000 Schülerinnen und Schüler verbessert werden. Wir zeigen den Projektablauf auf – von der Anmeldung über das Matching bis hin zum Besuch der Referent:innen – und stellen die Workshopmodule und Unterrichtsmaterialien (inkl. digitale Lernquizze) vor.
Freitag, 13.November 2026, 16:50–17:10 Uhr
Masterclass
Suzana Schäfer

Suzana Schäfer

Corporate Responsibility Manager Deutsche Bank
Janos Burghardt

Janos Burghardt

Gefschädtsführung YAEZ GmbH
18:30–21:30 Uhr

Feiern. Vernetzen. Genießen. Stoßen Sie mit uns auf die Gewinner:innen des DSLK-Schulpreises und 15 Jahre DSLK an!

Wir laden Sie herzlich zum Networking-Event ein – lassen Sie den Tag bei guten Gesprächen, köstlichen Snacks, erfrischenden Drinks und Live-Musik stimmungsvoll ausklingen
Get-together
Definitiv eine One Man Show! DJ Oboja & Percussionist

Definitiv eine One Man Show! DJ Oboja & Percussionist

Eine Stimme die unter die Haut geht! Sängerin Mirjam von Eigen

Eine Stimme die unter die Haut geht! Sängerin Mirjam von Eigen

Mitreissend, kraftvoll und virtuos! Saxophonist Lothar von Staa

Mitreissend, kraftvoll und virtuos! Saxophonist Lothar von Staa