Forum Ökonomische Bildung

13. + 14. November 2026 im Congress Center Düsseldorf

Mit dem Forum Ökonomische Bildung setzen wir beim DSLK ein deutliches Zeichen: Finanzielle Grundkenntnisse, wirtschaftliches Verständnis und unternehmerisches Denken sind Schlüsselkompetenzen für die Zukunft unserer Schülerinnen und Schüler. Angesichts gesellschaftlicher und wirtschaftlicher Veränderungen möchten wir Schulleitungen gezielt dabei unterstützen, ökonomische Bildung als festen Bestandteil der Schulentwicklung zu verankern. Ökonomische Bildung ist aus unserer Sicht ein unverzichtbarer Baustein der Demokratiebildung.

Sie erwarten praxisorientierte Vorträge und ein spänendes Panel zu aktuellen Themen – von Finanz- und Verbraucherbildung. Dabei geht es nicht nur um Fachwissen, sondern auch um Impulse, wie ökonomische Bildung fächerübergreifend und lebensnah vermittelt werden kann.

Das Forum richtet sich an Schulleitungen und alle, die Verantwortung für die Integration ökonomischer Kompetenzen in das Schulkonzept übernehmen – und damit junge Menschen in ihrer Mündigkeit stärken und sie befähigen wollen, fundierte Entscheidungen in einer immer komplexer werdenden Wirtschaftswelt zu treffen.

Sie können mit Ihrem DSLK-Ticket auch die Programmpunkte des Forums Ökonomische Bildung bei der Buchung Ihrer Vorträge auswählen.

Wir freuen uns, dass folgende Partner das Thema ökonomische Bildung in diesem Jahr unterstützen:

date

Vortragstypen

Vortragsthemen

Vortragstypen

Vortragsthemen

13. November 2026

08:00 Uhr

Check-in I Ausstellung & Networking

08:00–09:00 Uhr

09:00 Uhr

Eröffnung des Deutschen Schulleitungskongresses

09:00–09:30 Uhr

Raum 1+2/1.OG

Lothar Guckeisen

Journalist, Moderator, Sprecher Moderation

Bärbel Schäfer

Journalistin, Fernsehmoderatorin und -produzentin Moderation © Esther Haase

Dr. Thomas Köhl

Geschäftsführer FLEET EDUCATION Events GmbH

weitere anzeigen

09:30 Uhr

Keynote

Teamerfolg als oberstes Ziel

Umgang mit Dissonanzen

Ein Team stellt man nicht nach seinen Wünschen zusammen, sondern sie wird von der verantwortlichen Führungsebene zusammengestellt. Dabei treffen jede Saison ca. 25 unterschiedliche Charaktere in der Kabine aufeinander und müssen sich dann nicht nur auf dem Platz unterstützen, sondern sich auch an die Gewohnheiten jedes Einzelnen im Alltag gewöhnen. Man kann individuell noch so gut sein, nur allein wird man nicht erfolgreich sein. Dabei spielt Teamfähigkeit die entscheidende Rolle und die Fähigkeit, Dinge im richtigen Moment anzusprechen, aber auch seine eigenen Interessen unterzuordnen und emphatisch zu sein. Über allem steht die richtige Kommunikation in einem Team.

Mit Haltung führen

09:30–10:30 Uhr

Raum 2/1.OG

Almuth Schult

Deutsche Fußballnationalspielerin, Weltklasse-Torhüterin und TV-Expertin über Chancengleichheit und Willenskraft

10:30 Uhr

Ausstellung &Networking I Kaffeepause

10:30–11:15 Uhr

11:15 Uhr

Praxisforum

Zukunft braucht Gestalter

Wie Schulleitungen durch Entrepreneurship eine Kultur der Eigeninitiative, Verantwortung und Zukunftsgestaltung ermöglichen

Unsere Welt braucht junge Menschen, die kreativ denken, teamfähig sind. Verantwortung übernehmen und mit Gemeinsinn Lösungen entwickeln. Entrepreneurship bedeutet deshalb weit mehr als Unternehmensgründung – es ist eine Haltung, die Mut, Kreativität, Selbstwirksamkeit und Gestaltungswillen fördert. Der Vortrag zeigt, warum Schulen zu Orten der Potenzialentfaltung und Innovation werden müssen und welche Schlüsselrolle Schulleitungen dabei spielen. An Beispielen wie dem FREI DAY wird deutlich, wie Lernformate Eigeninitiative, Verantwortungsübernahme und Zukunftskompetenzen stärken. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie eine Schulkultur entsteht, in der junge Menschen ihre Zukunft aktiv, verantwortungsvoll und mit Zuversicht mitgestalten.

Schule als Zukunftswerkstatt gestalten

11:15–12:15 Uhr

Raum 7/1.OG

Margret Rasfeld

Expertin für Schultransformation Schule im Aufbruch gGmbH © BZ/Markus Wächter

Programmdetails

Praxisforum

Zukunft braucht Gestalter

Wie Schulleitungen durch Entrepreneurship eine Kultur der Eigeninitiative, Verantwortung und Zukunftsgestaltung ermöglichen

Schule als Zukunftswerkstatt gestalten

Infos

Freitag, 13.November 2026

11:15–12:15 Uhr

Raum 7/1.OG

Beschreibung

Margret Rasfeld

Expertin für Schultransformation Schule im Aufbruch gGmbH

12:15 Uhr

Ausstellung, Networking & Masterclasses I Mittagspause

12:15–13:45 Uhr

12:50 Uhr

Masterclass

Mit unternehmerischer Bildung Zukunftskompetenzen vermitteln

Praxisnahe Entrepreneurship Education: Erprobte Formate für Zukunftskompetenzen im Unterricht

Praxisorientiert, motivierend und nachhaltig: Entrepreneurship Education ermöglicht es Lehrkräften, junge Menschen im Sinne der Lehrplanziele auf ihre berufliche Zukunft vorzubereiten. Vorgestellt werden verschiedene Ansätze wie Schülergenossenschaften und Planspiele aus dem bundesweiten Netzwerk Gründung in school – praxiserprobte Formate entlang der Bildungsbiografie, die sich leicht in den Unterricht integrieren lassen und Lehrkräfte bei ihrer Arbeit entlasten.

Schule als Zukunftswerkstatt gestalten

12:50–13:10 Uhr

Masterclass A/1.OG

Wilke Ziemann

Leiter BMWE-Geschäftsstelle "Gründung in school"

Dr. Dorothea Ringe

Clusterleiterin "Unternehmerisch denken und handeln" Joachim Herz Stiftung

Tristan Heermann

Landeskoordinator für Schülergenossenschaften Genoverband e.V./ Ministerium für Schule und Bildung NRW

weitere anzeigen

Programmdetails

Masterclass

Mit unternehmerischer Bildung Zukunftskompetenzen vermitteln

Praxisnahe Entrepreneurship Education: Erprobte Formate für Zukunftskompetenzen im Unterricht

Schule als Zukunftswerkstatt gestalten

Infos

Freitag, 13.November 2026

12:50–13:10 Uhr

Masterclass A/1.OG

Beschreibung

Wilke Ziemann

Leiter BMWE-Geschäftsstelle "Gründung in school"

Dr. Dorothea Ringe

Clusterleiterin "Unternehmerisch denken und handeln" Joachim Herz Stiftung

Tristan Heermann

Landeskoordinator für Schülergenossenschaften Genoverband e.V./ Ministerium für Schule und Bildung NRW

13:45 Uhr

DSLK Panel

Unternehmerisches Denken als Zukunftskompetenz fördern

Entrepreneurship Education praxisorientiert in schulisches Lernen integrieren

An Schulen unternehmerisches Denken und Handeln junger Menschen fördern – dafür steht das bundesweite Netzwerk Gründung in school des Bundeswirtschaftsministeriums. Seine Mitglieds-initiativen bringen bundesweit Projekte wie Schülerfirmen, Wettbewerbe, Planspiele oder Workshops in alle Schularten und Klassenstufen. Zukunftskompetenzen brauchen alle Schülerinnen und Schüler – unabhängig davon, ob sie später angestellt, selbstständig oder unternehmerisch tätig sein werden. Sie praxisorientiert auf ihre berufliche Zukunft vorzubereiten und ihre Chancen in Ausbildung und Studium zu stärken, ist für Lehrkräfte gleichermaßen Auftrag und Herausforderung. Im Panel diskutieren Akteurinnen und Akteure aus Schulen, Mitgliedsinitiativen und weitere Partnerorganisationen, wie sich Entrepreneurship Education erfolgreich in den Schulalltag integrieren lässt und wie Bildungspläne sie dabei unterstützen können.

Schule als Zukunftswerkstatt gestalten

13:45–14:45 Uhr

Raum 2/1.OG

Wilke Ziemann

Leiter BMWE-Geschäftsstelle "Gründung in school"

Margret Rasfeld

Expertin für Schultransformation Schule im Aufbruch gGmbH © BZ/Markus Wächter

Holger Maus

Referatsleiter Unternehmensgründung, Finanzierungs- und Förderberatung Bundesministerium für Wirtschaft und Energie

Frauke Revermann

Leiterin Finanzbildung Bundesverband deutscher Banken e.V.

Dr. Dorothea Ringe

Clusterleiterin "Unternehmerisch denken und handeln" Joachim Herz Stiftung

Dr. Babette Claas

Director business@school BCG

Anton Schoepe

Initiativen-Lead startup in school Young Founders Network e.V.

Franziska Metzbaur

Projektleitung JUGEND GRÜNDET

Daniele Esposito

Google for Education

Sven Winkler

Vorsitzender, Schulleiter ASD - Allgemeiner Schulleitungsverband Deutschlands e.V.

weitere anzeigen

14:45 Uhr

Ausstellung, Networking & Masterclasses I Pause

14:45–15:30 Uhr

15:00 Uhr

Masterclass

Anpfiff für Finanzbildung

Warum ökonomische Bildung in jedes Klassenzimmer gehört

Die Master Class zeigt auf, warum ökonomische Bildung heute zu den wichtigsten Zukunftskompetenzen gehört. Die Schule kann und sollte (lt. aktuellen Studienergebnissen) Schülerinnen und Schüler dabei unterstützen, fundierte finanzielle Entscheidungen zu treffen – heute und morgen. Finanzbildung stärkt Eigenverantwortung, Urteilskompetenz und die Fähigkeit, Chancen und Risiken realistisch einzuschätzen. Schulen können allen Kindern und Jugendlichen – unabhängig von ihrer sozialen oder familiären Herkunft – gleiche Chancen auf finanzielle Selbstbestimmung eröffnen. Ökonomische Bildung wird dabei als wichtiger Beitrag zu mehr Chancengerechtigkeit und gesellschaftlicher Teilhabe verstanden. Besonders authentisch wird die Masterclass durch die persönlichen Erfahrungen des ehemali-gen Bundesliga-Profifußballers Christoph Kramer. Er berichtet, welche Bedeutung finanzielle Entscheidungen im Spitzensport haben, welche Herausforderungen er erlebt hat und warum ein bewusster Umgang mit Geld entscheidend ist. In einer offenen Gesprächsrunde haben die Teilnehmenden zudem die Möglichkeit, eigene Fragen einzubringen, Erfahrungen auszutauschen und gemeinsam Ideen zu entwickeln, wie ökonomische Bildung nachhaltig im Schulalltag verankert werden kann.

Schule als Zukunftswerkstatt gestalten

15:00–15:20 Uhr

Masterclass A/1.OG

Christoph Kramer

ehemaliger deutscher Profifußballer und Weltmeister

Kerstin Knoefel

Union Investment Leiterin Segment Privatkunden

Programmdetails

Masterclass

Anpfiff für Finanzbildung

Warum ökonomische Bildung in jedes Klassenzimmer gehört

Schule als Zukunftswerkstatt gestalten

Infos

Freitag, 13.November 2026

15:00–15:20 Uhr

Masterclass A/1.OG

Beschreibung

Takeaways & Key Learnings

Die Masterclass soll aufzeigen, welche Alltagsthemen rund um Geld und Finanzen Schüler beschäftigt und dazu ermutigen, Finanzbildung/ökonomische Bildung in den Unterricht zu integrie-ren. Die exklusiven Studienergebnisse aus unserem Startkapital-Atlas untermauern die Bedeutung des Themas. Christoph Kramer verbindet die Erkenntnisse mit persönlichen Erfahrungen.

Christoph Kramer

ehemaliger deutscher Profifußballer und Weltmeister

Kerstin Knoefel

Union Investment Leiterin Segment Privatkunden

15:30 Uhr

Fishbowl

Finanzwissen, Demokratie, Zukunft

Warum ökonomische Bildung alle angeht

Wie treffen junge Menschen gute finanzielle Entscheidungen? Welche Rolle spielt ökonomische Bildung für gesellschaftliche Teilhabe, Demokratieverständnis und Chancengerechtigkeit? Und wie können Schulen Schülerinnen und Schüler besser auf die wirtschaftlichen Herausforderungen des Lebens vorbereiten? Das Panel bringt Perspektiven aus Politik, Schule, Wirtschaft, Jugend und Sport zusammen. Gemeinsam diskutieren die Teilnehmenden, warum wirtschaftliche Grundbildung heute weit mehr ist als Finanzwissen – nämlich eine zentrale Zukunftskompetenz für Orientierung, Verantwortung und selbstbestimmtes Handeln in einer komplexen Welt. Im Mittelpunkt stehen aktuelle Studienergebnisse, konkrete Impulse für Schulen, die Frage nach zeitgemäßer Bildung sowie die Erwartungen junger Menschen an Schule und Gesellschaft.

Schule als Zukunftswerkstatt gestalten

15:30–16:30 Uhr

Raum 1/1.OG

Christoph Kramer

ehemaliger deutscher Profifußballer und Weltmeister

Ralf Neugschwender

Bundesvorsitzender Bundesverband Reale Bildung

Kerstin Knoefel

Union Investment Leiterin Segment Privatkunden

Jeanette Schwamberger

Staatssekretärin Bundesministerium der Finanzen

Jürgen Böhm

Bildungsstaatssekretär Ministerium für Bildung des Landes Sachsen-Anhalt

Vera Kraft

Redaktionsleiterin Bildung.table

weitere anzeigen

Programmdetails

Fishbowl

Finanzwissen, Demokratie, Zukunft

Warum ökonomische Bildung alle angeht

Schule als Zukunftswerkstatt gestalten

Infos

Freitag, 13.November 2026

15:30–16:30 Uhr

Raum 1/1.OG

Beschreibung

Christoph Kramer

ehemaliger deutscher Profifußballer und Weltmeister

Ralf Neugschwender

Bundesvorsitzender Bundesverband Reale Bildung

Kerstin Knoefel

Union Investment Leiterin Segment Privatkunden

Jeanette Schwamberger

Staatssekretärin Bundesministerium der Finanzen

Jürgen Böhm

Bildungsstaatssekretär Ministerium für Bildung des Landes Sachsen-Anhalt

Vera Kraft

Redaktionsleiterin Bildung.table

16:50 Uhr

Masterclass

So geht Geld – Finanzbildung an Schulen

Finanzkompetenz fördern, Zukunft gestalten – ein bundesweites Schulprojekt stellt sich vor

Das Bildungsprojekt So geht Geld unterstützt Schülerinnen und Schüler, sich Kompetenzen an-zueignen, um finanzielle Herausforderungen erfolgreich zu meistern. Dazu besuchen Mitarbeitende der Deutschen Bank interessierte Schulen in ganz Deutschland und teilen in einer Doppel-stunde zielgruppengerecht, fachlich fundiert und alltagsbezogen ihr Wissen zu Finanz- und Wirtschaftsthemen. Bis April 2026 konnte so in rund 4.800 Workshops das Finanzwissen von mehr als 115.000 Schülerinnen und Schüler verbessert werden. Wir zeigen den Projektablauf auf – von der Anmeldung über das Matching bis hin zum Besuch der Referent:innen – und stellen die Workshopmodule und Unterrichtsmaterialien (inkl. digitale Lernquizze) vor.

Schule als Zukunftswerkstatt gestalten

16:50–17:10 Uhr

Masterclass A/1.OG

Suzana Schäfer

Corporate Responsibility Manager Deutsche Bank

Janos Burghardt

Gefschädtsführung YAEZ GmbH

Programmdetails

Masterclass

So geht Geld – Finanzbildung an Schulen

Finanzkompetenz fördern, Zukunft gestalten – ein bundesweites Schulprojekt stellt sich vor

Schule als Zukunftswerkstatt gestalten

Infos

Freitag, 13.November 2026

16:50–17:10 Uhr

Masterclass A/1.OG

Beschreibung

Suzana Schäfer

Corporate Responsibility Manager Deutsche Bank

Janos Burghardt

Gefschädtsführung YAEZ GmbH

14. November 2026

09:50 Uhr

Masterclass

Finanzbildung im Unterricht – aber wie?

Konkrete Anregungen, wie Lehrkräfte Wirtschafts- und Finanzthemen einfach in den Unterricht integrieren können.

Sie möchten Ihren Schülerinnen und Schülern Einblicke in die Welt der Wirtschaft und Finanzen ermöglichen, die sie ein Leben lang begleiten. Doch Zeit, passende Angebote oder vielleicht auch die eigene Fachausbildung fehlen? In dieser Master Class erhalten Sie konkrete Anregungen und Angebote, wie sich Finanzbildung und Wirtschaftsthemen einfach in den Unterricht integrieren lassen. Und: Sie erfahren, wie Sie sich selbst informieren und Ihre Schülerinnen und Schüler dabei unterstützen können, finanzielle Kompetenz aufzubauen. Denn gerade in Zeiten tiefgreifender wirtschaftlicher, technologischer und demografischer Umbrüche entscheidet finanzielle Kompetenz über individuelle Chancen und die eigene Vorsorge.

Schule als Zukunftswerkstatt gestalten

09:50–10:10 Uhr

Masterclass A/1.OG

Frauke Revermann

Leiterin Finanzbildung Bundesverband deutscher Banken e.V.

Programmdetails

Masterclass

Finanzbildung im Unterricht – aber wie?

Konkrete Anregungen, wie Lehrkräfte Wirtschafts- und Finanzthemen einfach in den Unterricht integrieren können.

Schule als Zukunftswerkstatt gestalten

Infos

Samstag, 14.November 2026

09:50–10:10 Uhr

Masterclass A/1.OG

Beschreibung

Frauke Revermann

Leiterin Finanzbildung Bundesverband deutscher Banken e.V.

11:45 Uhr

Praxisforum

Finanzkompetenzen lebendig und nachhaltig stärken

Finanzielle Verbraucherbildung im Unterricht und in der Schulentwicklung

Taschengeld, Tipps von Finfluencern oder Abzocke beim Gaming – Kindern und Jugendlichen begegnen täglich Fragen rund ums Geld. Themen wie Budget planen, vor-sorgen und sparen oder Verträge einschätzen, werden spätestens nach dem Schulabschluss relevant. Finanzielle Bildung hat somit einen unmittelbaren Alltagsbezug. Die Bildungsminister:innen der Länder haben im vergangenen Jahr in ihrer Empfehlung zu Verbraucherbildung an Schulen „Finanzen, Vorsorge und Verbraucherrechte“ als zentrales Handlungsfeld benannt und einen Whole School Approach empfohlen. Im Workshop besprechen wir, wie Sie Finanzkompetenzen lebensnah in Schule vermitteln und Themen strukturell im Schullalltag verankern können. Sie lernen praxisnahe Ansätze und kostenfreie Materialien der Verbraucherzentrale kennen.

Schule als Zukunftswerkstatt gestalten

11:45–12:45 Uhr

Raum 2/1.OG