Wenn Mobbing eskaliert: Handlungsfähigkeit im Team zurückgewinnen

Mobbing stellt Schulen aller Schulformen vor große Herausforderungen: Studien zeigen, dass deutschlandweit rund jede vierte Schülerin bzw. jeder vierte Schüler von Mobbingerfahrungen betroffen ist (Bündnis gegen Cybermobbing, 2022). Gleichzeitig erleben viele Schulen im Umgang mit Mobbing unterschiedliche oder fehlende Beobachtungen im Kollegium, Unsicherheiten in der Einordnung und im Handeln sowie vielfältige Erwartungen seitens der Eltern. Dieses Praxisforum zeigt auf, wie Schulen eine verbindliche, schulinterne Vorgehensweise im Umgang mit Mobbing entwickeln und ihr Kollegium handlungsfähig aufstellen können. Im Fokus steht, welche Möglichkeiten es gibt, Mobbing frühzeitig zu erkennen und sicher von anderen Gewaltformen zu unterscheiden. Darauf aufbauend wird konkret erläutert, wie ein klarer Handlungsleitfaden mit festen Zuständigkeiten aussehen kann und welche pädagogischen Maßnahmen bei welchen Vorfällen zielführend sind – sowohl präventiv als auch intervenierend. Ergänzend stellen wir das digitale Tool Clama vor, das die strukturierte Bündelung von Beobachtungen unterstützt, bei der Erkennung besonderer Risiken und wiederholter Ereignisse hilft und eine professionelle Fallbearbeitung erleichtert.