Growth Mindset als zentrale Zielgröße schulischer Bildung

Growth Mindset als bewährtes Konstrukt bezeichnet die Überzeugung einer Person, dass sie aus eigenen Erfahrungen (z.B. Fehlern) lernen und sich entwickeln kann. Diese Überzeugung ist mit zentralen Variablen des Lern- und Lebenserfolgs assoziiert. Die vorgestellte Studie untersucht das individuelle Verständnis des Konzepts „Growth Mindset“ aus Sicht der Lehrenden, da dieses Verständnis auf die Schülerinnen und Schüler prägend Einfluss nimmt. Die individuellen Perspektiven auf das „Growth Mindset“ werden hierbei eingebettet in die Wahrnehmung gegenwärtiger technologischer Disruptionen (insbes. Künstliche Intelligenz). Der Impuls schließt mit einer Reflexion der Determinanten eines Growth Mindset aus unterschiedlichen Stakeholder-Perspektiven.