Das Potenzial von Daten nutzen

Datengestützte Qualitätsentwicklung kann dabei helfen, Lernen, Unterricht und schulische Prozesse gezielter weiterzuentwickeln. Der Vor-trag zeigt, welches Potenzial in der klugen Nutzung von Daten liegt: für Lernende, für Lehrkräfte, für Schulleitungen und für weitere Akteurinnen und Akteure im Bildungssystem. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Daten nicht als zusätzliche Belastung, sondern als hilfreiche Grundlage für gemeinsame Entscheidungen, professionelle Reflexion und wirksame Veränderung genutzt werden können. Zudem werden zentrale Gelingensbedingungen vorgestellt, die datengestützte Qualitätsentwicklung in der Praxis unterstützen.