Auf die Haltung kommt es an - und wie!?
Lernseitige Führung als Türöffner für Schule im Wandel
Infos
Freitag, 13.November 2026
15:30–16:30 Uhr
Beschreibung
In disruptiven Zeiten zeigt sich, weshalb zur Transformation von Schule und Unterricht weniger der Einsatz von Methoden als vielmehr Haltung den Unterschied macht. KI, Lehrkräftemangel, wachsende Heterogenität und gesellschaftlicher Wandel haben einen „Kippeffekt“ erzeugt, der im Unterricht weniger Belehrung, umso mehr Beziehungsgestaltung, Auseinandersetzung und Wahrnehmen von Bedürfnissen und Potenzialen erfordert. Gerade deshalb entfalten Methoden ihre Wirkung erst im Zusammenspiel mit einer entsprechenden pädagogischen Haltung. Schulleitung als Schlüsselakteur:in ist gefragt, Lernen, wie Hattie fordert, „sichtbar“ zu machen. Mit dem Digital Makerspace bietet die KI einen Raum, der die Wirkung pädagogischer Interventionen unmittelbar erfahrbar macht und Wege zum Musterwechsel in der innovativen Unterrichtsentwicklung aufzeigt. Der geschützte virtuelle Raum eröffnet neue Möglichkeiten zur Einübung lernseitigen Führungshaltung.
Takeaways & Key Learnings
Der interaktive Vortrag macht eine lernseitige Haltung unmittelbar erfahrbar und zeigt, wie Haltung und Methode zusammenwirken. Die Teilnehmenden erleben, wie Beziehungsresonanz sie dabei unterstützt, auch in unerwarteten Situationen souverän zu führen und wirksame Entscheidungen zu treffen. Der Einsatz des Digital Makerspace als geschützter virtueller Erfahrungsraum eröffnet neue Zugänge, die eigene Führungs• und Unterrichtspraxis zu reflektieren und konkrete Impulse für eine nachhaltige Schul• und Unterrichtsentwicklung mitzunehmen.
