Läuft bei uns! Gemeinsam Schule (besser) machen

Eltern, Schüler:innen und Lehrende bilden eine nicht freigewählte „Zweckgemeinschaft“. Es wird davon ausgegangen, dass alle „das Beste“ füreinander möchten. Die Frage ist: Wer legt anhand welcher Kriterien fest, was „das Beste“ ist? Hierbei gibt es oft keine Einigung zwischen den drei Parteien. Anhand von Praxiserfahrungen aus Schule und Jugendpsychiatrie werden die kommunikativen und strukturellen Geflechte aller Beteiligten im Kontext Schule praxisnah beleuchtet, hinterfragt sowie neu gedacht und gestaltet. Es werden konkrete und praktische Kommunikations- und Interaktionsimpulse gegeben, die dazu anregen, dass alle Beteiligten aus einem Übereinander- in ein Miteinander-Sprechen kommen, um so gemeinsam Schule (besser) zu machen.