Aus der Praxis für die Praxis: Pragmatische Erkenntnisse für gelingende Schulentwicklung im Startchancen-Kontext

Beschreibung

Prof. Dr. Stephan Huber präsentiert aus der wissenschaftlichen Begleitung von Schulen praxisorientierte Beispiele gelungener Schulentwicklung von ehemals hoch belasteten Schulen in schwieriger Lage. Er zeigt, wie die Belastung im Kollegium reduziert und gleichzeitig die Qualität schulischer Arbeit gesteigert werden kann.