Wissenschaft kann Schul- und Unterrichtsentwicklung entscheidend voranbringen – aber nur, wenn empirische Studien und theoretische Modelle verständlich und praxistauglich aufbereitet werden. Studien liefern Antworten auf konkrete Fragen. Theorien bieten Orientierungswissen, das Lehrkräften hilft, in vielfältigen Situationen flexibel zu handeln. Wie können Wissenschaft und Schule gemeinsam Lernprozesse evidenzbasiert gestalten? Und wie schaffen wir Räume, in denen sich wissenschaftliches Wissen und schulische Erfahrungen gegenseitig befruchten? Ein Impuls für Verständlichkeit, Dialog und gemeinsame Entwicklung.