„Die Pädagogik muss das Design der Schulmöbel bestimmen und nicht -wie so häufig- umgekehrt.“ Diesen Leitsatz vertritt Dr. Christian Hilz, der zusammen mit Pädagogen das individuelle Schulmöbelkonzept „takerspace“ entwickelt hat. Aktuell arbeitet er u.a. an dem Pilotprojekt „Akustik in Klassenzimmern“, welches die Lehrer- und Schülergesundheit adressiert.

Über fast 10 Jahre hinweg hatte er eine Professur inne. Dabei untersuchte er, inwieweit spezifische Lernumgebungen (= Räume) Einfluss auf den Lernerfolg haben. In einer Welt im permanenten Krisenmodus sind neben neuen, innovativen Lernkonzepten vor allem der Raum und seine wirksame Gestaltung zentral für den individuellen und kollektiven Lernerfolg. Die wirksame Gestaltung von Räumen besitzt aber auch einen von vielen bislang unterschätzten Einfluss auf die Gesundheit der Lehrenden und Lernenden sowie den Lehr- und Lernerfolg.