Rassismuskritik und Empowerment- Orientierung in der Schule
Jedes dritte Kind an deutschen Schulen hat eine Migrationsgeschichte. Ihnen steht per Grundgesetz und Schulgesetzen Diskriminierungsschutz zu. Dennoch erleben es Kinder mit Migrationshintergrund, Schwarze Kinder und Kinder of Color, aufgrund ihrer Herkunft, Fluchtgeschichte, Erstsprache, Hautfarbe oder sogenannter „Kultur-“ oder Religionszugehörigkeit von ihrem sozialen Umfeld, in der Schule und Kita – auch von Lehrpersonal – anders […]
Nicht für die Schule, sondern für das Leben lernen wir
– und wie uns das gelingen kann Schwerpunkt des Praxisforums wird es sein, auf ausgewählte Kernkompetenzen des Europarates zu schauen, die im Referenzrahmen für Kompetenzen für eine demokratische Kultur festgeschrieben sind. Dabei geht es um das Kennenlernen einiger Kompetenzen, die insbesondere in der heutigen Zeit, vor dem Hintergrund des sich verändernden Europas, von großer Bedeutung […]
Künstliche Intelligenz in der Bildung
Potenziale und Herausforderungen an Schulen Mit der Veröffentlichung von ChatGPT Ende 2022 ist eine Diskussion in Schulen aufgekommen, wie wir sie lange nicht gesehen haben: Hausaufgaben, Prüfungsformate und die Rolle der Lehrkraft werden in Frage gestellt. Braucht es das alles noch? Wie verändert sich die Art und Weise, wie wir in einer Welt mit KI […]
Pädagogische Tage zur Digitalität
Planung, Konzepte und Impulse Pädagogische Tage haben das Potenzial, Schulen auf lange Frist zu verändern. Sie können Impulse für eine intensive Weiterarbeit bieten und dafür sorgen, dass sich die Kultur einer Schule verändert. Digitalität ist als Thema relevant und dringlich, weil sie die Schule als gesamte Organisation betrifft. Bob Blume beleuchtet Chancen und Hürden für […]
Jetzt die Zukunft mitgestalten!
Schulwettbewerb zur Entwicklungspolitik startet in Jubiläumsrunde Gesundheitskrise, Klimakrise, Wirtschaftskrise? Tag für Tag erreichen uns solche und weitere Hiobsbotschaften globalen Ausmaßes. Die Welt scheint aus den Fugen geraten. Aber: Ist die Lage wirklich so aussichtslos oder kann das Ruder noch herumgerissen werden? Es kann! Beim Schulwettbewerb zur Entwicklungspolitik erarbeiten Schülerinnen und Schüler richtungsweisende Projekte. Zum 20-jährigen […]
BIO-Strategie mit Diät… für Bildung, Schule und Schulsystem in der Balance von Bewahren, Innovieren, Optimieren sowie Sistieren.
Schulen sind mit großen Herausforderungen konfrontiert. Um diesen zu begegnen und gleichzeitig Qualitäten zu erhalten und zu verbessern, braucht es Strategie(n) und ein sorgfältig ausbalanciertes, zielorientiertes und ressourcenschonendes Vorgehen. Das gilt für die eigene personenbezogene berufliche Strategie, für die Strategie einer Gruppe (z.B. einer Fachschaft, eines Jahrgangsteams), aber auch für die Strategie einer Schule, einer […]
UnLearn School
Acht Schulen zeigen ihren Weg zum Lernen der Zukunft Die Frage nach gutem Lernen ist gar nicht so einfach zu beantworten und das, was unter Begriffen wie “neue Lernkultur” kursiert, gar nicht mal eben so zu definieren. Der Lernkulturwandel ist ein Prozess, den es zu erkunden gilt – ein Weg, auf dem es manches zu […]
Non-formale Bildung
„Student Agency“ – die „Fähigkeit und Bereitschaft, eigene Ressourcen zu mobilisieren und etwas zu verändern“ (Andreas Schleicher, OECD, 29.10.2019) – entwickeln Kinder und Jugendliche in der Regel nicht in klassischen Unterrichtsformaten, sondern durch Erfahrungslernen. Dieses häufig auch als problemlöseorientiertes Lehren und Lernen bezeichnete Format findet in innovativen, non-formalen Lernsettings statt. Idealerweise werden diese an Schulen […]
Digital lehren und lernen
Interview: Sebastian Schmidt, welcher als Lehrer, in der erweiterten Schulleitung tätig ist und die Realschulen in seinem Regierungsbezirk Schwaben zur digitalen Transformation berät, gibt Ihnen einige wichtige Aspekte zur “digitalen Schule” mit an die Hand. Die digitale Bildung in Schulen breitet sich weiter aus. Es ist fast unvorstellbar nicht mehr mit Tablets und Co. zu […]