Im Gespräch mit Norman Graf beleuchten wir, wie Schulleitungen durch gezieltes KI Leadership die Bildung transformieren können. Erfahren Sie, welche...
Wer mit schwierigen Schülerinnen und Schülern zurechtkommen will, braucht Konsequenzen, Regeln und Grenzen, sagt DSLK-Referent und Konfliktpädagoge Raphael Kirsch. Steigen...
Künstliche Intelligenz muss nicht kompliziert sein. Entscheidend ist, dass sie Lehrkräfte konkret entlastet und Raum für pädagogische Qualität schafft. Dieser...
Prof. Dr. Birgit Eickelmann war überrascht von den rückgängigen Kompetenzergebnissen der deutschen Schüler*innen bei der letzten ICILS-Studie. Was Schulleitungen tun...
